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记吉林省延边朝鲜族自治州延吉市向阳幼儿园班本特色建设

时间:2018-01-23 22:25来源:网络整理 作者:www.182.com
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太阳有七色光,向阳幼儿园有七彩梦。

苹果绿色、草绿色、橘黄色、鹅黄色、鲜红色、朱红色交织着,色彩明快清新。铺着绿色塑胶的活动场上,一群身着五颜六色服装的孩子正在音乐的伴奏下欢快地嬉戏。教师和孩子们一张张笑脸如同向阳**,绽放得大胆、自然、热情。这是记者来到向阳幼儿园的第一感觉。

“这是我们园小二班的体育特色课程。以前我们重点研究园本特色,现在我们更加注重班本特色建设。相对于园本特色建设,班本特色建设对每个孩子个体的关注更强,对教师的专业**要求也更高。”年轻优雅的园长赵洁见记者看得入神,介绍说,除了体育特色班,向阳幼儿园还设有生态特色班、线条画特色班、沙盘特色班,等等。

班班有特色,人人有特长,对幼儿教师团队来说,都是挑战。向阳幼儿园是如何引领教师快速成长,适应班本特色带来的挑战,达到一专多能,团队共同进步的呢?秘密何在?

教师成长社团变专业研修为“玩玩乐乐”

唱歌、跳舞、器乐、书**、美术,这些在中小学教师看来是业余**好,是****,而对幼儿教师来说却是必备的专业素养。为了促进教师专业成长,向阳幼儿园以五项技能为基础,成立了五个社团,又根据教师的需求,成立了瑜伽社团、体育社团,教师可以根据自己的兴趣特长自由申报。

在向阳幼儿园,社团是实打实地促进教师专业成长的组织。每个社团都需要**订详细的活动方案,设计具体的活动时间表。社团活动包括专业研讨、常规培训、活动展示、成果验收等。赵洁还另辟蹊径,将年底展示作为评比检测社团绩效的方式。向阳好声音、向阳好键盘、向阳好故事……成果展示即评价手段,少了枯燥乏味的测评,多了有吸引力的展示释放。这种以社团活动为载体的测评手段,赢得全园教师的一片叫好声,也令记者眼前一亮。“在今年举办的向阳好声音活动中,教师们的展示精彩,表现专业,效果特别好。更重要的是,我感受到每个人的生命之**由内而外地绽放了。”回想起当时那一刻,赵洁的诉说里依然有****,眼睛里依然放着光。

向阳幼儿园的社团活动是促进教师专业发展、帮助教师成长的立体化过程。在向阳,从上至下推崇创新。以社团活动促进教师专业发展就是大家思维火**碰撞的结果。在向阳幼儿园,教师们少有职业倦怠感,因为他们生发出的新想**随时可以变为看得见的对孩子的**。社团把大家的思想和干劲儿凝聚在一起,形成一股创新的、积极进取的动力,为整个教师团队的成长注入了正能量。

邀课**度给教师个**创新发展提供助力

如果说社团是抱团发展的一个组织,那么邀课就是向阳对培养教师个**发展、特长发展的一种尝试。

向阳幼儿园邀课的形式主要有三种。第一种是主题式,针对市级以上组织的活动竞赛提出的自主邀课。这主要是让骨干教师起到引领辐射作用。第二种是常规课的教育教学,目的是提高普通教师的教学水平。第三种是针对年轻教师的带教活动,名师、骨干教师接受青年教师的邀课,对他们进行有针对**的指导。邀课重在主动邀请,重在帮扶指点。

李斌是园里为数不多的男教师,二十出头的年纪,活力十足。他时常把自己的想**融入****中,并邀请老教师听课、提建议,寻求更适合孩子们身心成长的教育方式。

教导主任张军清楚地记得李斌请她去听跳跃课时的情形。张军首先肯定了李斌的做**:“这是女教师从来不敢尝试的。他让小朋友从椅子上跳下来,从桌子上跳下来。从安全角度说,这是要冒****的,万一孩子摔伤了就是安全事故。”但是,张军赞成李斌的想**:“现在的孩子胆子太小,怯弱。这个活动可以锻炼孩子们的胆量,让他们体验冒险精神。”

张军给李斌提出了许多专业**建议,李斌觉得对他的帮助很大。“我比较粗心,保护措施想得不周全。张军就提醒我,刚开始时,难度要低,要站在孩子旁边保护,孩子不敢跳时要注意多鼓励,从心理上给他们安全感。”

不仅年轻教师的探索创新精神在邀课**度的激发下得到了专业成长,老教师也因此走上了提升专业素养的道路。

教师伊萍是家长信任的老教师。她会把平常的****变得有趣味**,有吸引力,她坚信生活即教育。更难得的是,她还善于发现孩子们的好奇点,带着孩子们去寻找其中的奥秘。

幼儿园的生活区有许多锁,孩子们经常试着拿钥匙****,屡屡受挫也乐此不疲。伊萍便提示他们如何鉴别区分,如何配对。当孩子们可以轻松地打****时,惊喜不已。一把普通的锁给孩子们带来了无限乐趣,也坚定了伊萍的教育信念。

伊萍邀请园领导和其他教师来看孩子们配对****。邀课现场变成讨论会,惊喜之余,大家你一言我一语:“为什么一把钥匙只能开一把锁,科学依据是什么?应该挖掘******毯目蒲У览怼!币疗妓担骸巴禄岣阈矶嗵崾荆诰虺鍪录澈蟾畈愕募壑岛鸵庖濉!

主班负责**小团队建设增强实力

向阳幼儿园每个班配有一名主班教师、两名副班教师和一名保育员。4个人形成一个以主班教师为核心的小团队,这是向阳幼儿园团队建设的又一种形式。每个主班教师要根据自己和其他人员的特长,确定班本特色方向,分配日常工作,并且带领他们共同成长。

邱艳静是线条画班本特色的主班教师,扎着马尾辫,透着亲切。

新学期开学,邱艳静便组织唐迪、郎静一起开会,对新学期常规管理、班本特色进行研究,**订方案。重点研究如何将线条画这一班本特色表现在环境创设上。

画好线条画的关键是掌握其中的技巧,用水笔直接画,而唐迪却因为担心画不好,先用铅笔画,然后用水笔描。邱艳静见此便耐心指点她,描画时先在纸盘上找到几个对称点,点上点后描线。唐迪依计而行,果然做到了,而且越画越好,班里大部分线条画都出自唐迪和郎静之手。小团队的互帮、互助、互促,为整个大团队的和谐发展打下了基础。

社团活动、邀课**度和小团队建设三项措施,助力向阳幼儿园教师快速成长,也让班本特色得以落实,用赵洁的话说,“我们师生的七彩梦因此更加绚烂”。

中国财经新闻网

高影康秋菊

张倩

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